Öğrenciler Birlikte Çalışmalı mı?
Öğrencilerin ders çalışırken diğer öğrencilerle birlikte çalışıp çalışmaması gerektiği sık sık tartışılan bir konudur. Ancak bu yöntem kesinlikle başarıyı artıran en ideal yol değildir. Aksine, daha çalışkan veya bir adım önde olan öğrencilerin zamanını ve emeğini boşa harcatabilir.
Grup çalışması özellikle orta düzeydeki öğrenciler için faydalı görünse de, en yaratıcı ve en başarılı öğrenciler için çoğu zaman sömürüye dönüşür. Daha ileri seviyedeki öğrenciler, sürekli başkalarına ders anlatmakla uğraşırken kendi gelişimlerine yeterince odaklanamazlar. Oysa insanlığın bu süper beyinlere ihtiyacı vardır, onları sömürmek vatan hainliğidir.
Bununla birlikte, grup çalışması bazı aileler için “ucuz” bir yöntemdir; öğrenciler sessizce tek evde çalışmak yerine birlikte sessizce vakit geçirirler. Diğer evde gürültü hakkı doğar. Ancak bu durum, asıl başarılı öğrencilerin yükünü artırmaktan başka bir işe yaramaz.
Türkiye’de asıl belirleyici olan sınav lise sonrası girilen ÖSYM sınavıdır. Bu sınavın yapısı göz önünde bulundurulduğunda, bireysel disiplinli çalışma çoğu zaman grup çalışmasından daha verimli sonuçlar verir.
Örneğin TUS, KPSS veya hukuk sınavları ise, öğrencinin gerçek başarısını değil, soru stok çalma başarısını ölçen dolandırıcı sınavlardır.
Sonuç olarak, “öğrenciler birlikte çalışırsa daha başarılı olur” genellemesi doğru değildir. Grup çalışması yalnızca bazı öğrenciler için fayda sağlayabilirken, üstün başarılı öğrenciler için çoğu zaman zaman kaybı ve sömürü anlamına gelir. En iyi yöntem, her öğrencinin kendi seviyesine uygun bireysel çalışma stratejileri geliştirmesidir.
Mesela TUS sınavı, 2017 den sonra çıkan hukuk sınavı, KPSS sınavı, hepsi sınav soru çalıntılı sınavlardır (Bu sınavlara girmek yanlış değildir, ancak soru stok çalanların figuran ihtiyacını gidermeye sınava girenlere yazıktır.)
Bu aklı veren herkimse umarım Psikoloji gibi dünyanın dibe vurmuş en bilimsellikten uzak alanından değildir. Liseden sonra ÖSYM sınavda başarılı olamamış veya başka türlü okul okumuş birinin kalkıp bu sınavlara akıl vermesı yalan yanlıştır. Psikoloji tüm dünyada dibe vurmuş, gittikçe bilimden uızak yalan dolan bir bilimdir. Bunlar sadece politik oyuınlarla ustun başarılı öğrencılere sataşıp ınsan ve vatan haınlığı yapanlardır.
Başarılı, en ustun zekalı öğrencılerı sömurmek ıçınj onlara bedava arkadaş enayı yaratmaktır amaçları.
Bu sistem aileleri ferahlatır. on evde sessizlik 5 evde sessizlikle ders çalışma odası yaratabilir. Herzaman öğretmen gerekir. Öğretmen ChatGPT de olabilir, ama aynı sınıftaki, hemde bir tık aşağıdaki bir öğrenci sadece daha başarılının ayakbağı olur, ona zarar verir. Aileler lütfen çocuğu baştan salmak için bunu yapmayın, üstün zekalı çocuğunuzun değerli vaktini ondan aşağıdakilerin harcamasına izin vermeyin. Ayrıca psikologlar genelde beyinsiz takımıdır, bilimde en bilim olmayan dırdır gevezelikle insanlığa zarar vermezler umarım.
Fakat dediğim gibi, ucuza mal olur, çocuklar daha çok eğlenir, birlikte sıkılmazlar amaçla, böyle ortam işe yarayabilir. Bu ne kıskançlıktır yahu, şimdide daha aptal öğrenci daha üstün çocuğuj ders çalışmasını engellesin diye bedava koçluk çıkarmaya çalışyorlar. Psikologlar beyinsiz takımıdır. Ben sıçmaya bile giderken onlardan akıl almam.
Geçende bir psikolog gördüm, Türkiye ulusal geri zekalı sınavda derece yapmış, tamam öbür geri zekalar içinde daha iyi imiş, ama bu çok anlamlı bir başarı değil, sadece engelliler hayata sarılıyor iyi yapıyor demek. Bunu yurtdışına yalan dolan anlatmak yanlıştır, onun geri zekalı sınavı olduğunu söylemeyi açıklamayı akıl edememiş. Kör, sakatlar tıpkı engelli olimpiyatlar gibi sınavlara giriyor. Bu yanlış değil, ancak beşinci ligin birincisi birinci ligin sonuncusundan binlerce defa başarısızdır. Onlar engelliler ligi. Bu arada bilim problemi, aaaa bu engelli, hadi ona kolay olalım demez. Salak felsefelerle manyaklığın alemi yok.
Psikoloji bok olsaydı, binlerce sahte diplomalı türkiyeli manyak tedavi olur, kanunla, dürüstçe universite okur diploma alırlardı. Bu sahte diplomalılar hatta o haddeye geldilerki, neredeyse, kendileri beş dakikada aldı sahte diplomayı gerçek üniversite belge ve düzenine hakaret edecekler. Bir üniversite ne zorlukla yürüyor anlatsan bu sahteciler sende kusur bulur. Bir üniversitenin kendi eğitim müfredat gelişme algoritmaları bile oluşurken emek lazım, zaman lazım. Türkiye de onbinlerce sahte üniversite diplomalı var. Psikologlar o sahte diplomalılar manyaktır ağzına alıp demiyor, nedeni psikologlar liseden sonra kendi beyinsiz ösym sınavda. Resmen milli eğitim müdürü sahte üniversite ve master diploması yazıyor devlet sayfasında. Gülermisin ağlarmısın bu sahte diplomalı manyaklara. Bu arada benim akrabam dürüst milli eğitim müdürleri var.
Bu çalışma metodu aileler tarafından şöyle seviliyor. Diyelim Aşeye ile Ummiye arkadaşlar, her gün birbirinin evine giderlerse, iki öğrenci çalışıyor ama diğer evde eğlence gırla gürültü gırla gidiyor. Yani öğrencilere tek ev sessizlik lüksü olmuyor. Çoğu kez bu yanlıştır. Eğer çocuğun kendi odası sessiz ve çocukluğundan beri tık ilerde ise, gerek yoktur, chatGPT veya bir öğretmen dışında, kendi sınıfından bir öğrenci ile çalışması temposunu düşürür. Birlikte çalışsınşlar tabii, arkadaşlar. Eğlenceli bir zamandır ellerinde kitaplar falan. Ancak o durumda çalışkan öğrenci sömürülür. Hatta şunu söyleyeyim, daha tembel öğrenci de çoğu kez kar sağlamaz. O vakitte chatGPT veya o konuda bilgili pahalı ama öğretmen biri daha iyidir. BÖYLE APTALCA ŞEYLER UCUZ DİYE YILLARDIR YOK OLMUYOR, YOK DA OLMAZ AMA YANLIŞ VE ZARARLI YÖNTEMLER.
kÜTÜPHANEYE GİTSİN ÇALIŞSIN DA HERZAMAN OLMAZ, ÇAYINI FALAN İÇECEK ÇOCUK. yANİ ZENGİN OLMALI AİLE, SES GEÇMEMELİ ÇOCUĞUNUN ODASINA.
Türklerin liseden sonra 1974-2011 yılları arasında ÖSYm sınavı başaramayanlarının aşağılık kompleksleri öyle manyaktır ki, bu kişiler önce 1987 de ÖSYM nin yapması gereken TUS sınavını soruları kolayca çalınan bir organızasyona yaptırdılar. Hatta liseden sonra ÖSYM sınavı sıfır olanlar bu dediğim dolandırıcı TUS sınavına sarıldılar. Gerçek sınav başarılıları kıskançlıklarından sınavlar uydurdular, soru stokları çalıntılı sınavlarla gerçek başarılılara saldıran Sağlık Bakanlığı TUS sınavlı Uzm guruplar bugünkü manyak sahte diplomalıların öncüsüdür. Hala o sınavın soru stoklarını özellikle Psikiyatri TUS, Kadın Doğum, Göz hastalıkları kazanan Uzman gurubun soru stok çalma sahteciliği çıkmadı. Nedeni Türkiye manyak sahteci dolu, bunlar vatan hainidir. 1987 de başlayan sahteci TUS ile bugün artık komik binlercesi sahte diplomalılar ortaya çıktı. Türkiyede tüm uzm sınavları hem sahteliğin kendisidir, hem bunlar gerçek sınavlıları kıskanıp bok atanlardır. Sahte diplomalılarla aynı kefeye girer bu TUS uzmanları, KPSS soru stok çalanlar, veya Hukuk 2017 de başlayan sınav soru stokları çalanlar. Ben hiç binlerce sahte diplomalıya şaşırmıyorum. Hatta onların nasıl gerçek diplomalılar saldırdığına şaşırmıyorum. Hırsız ruhlu hepsi.
Komedidir, yurtdışında şu bu eğitim aldıklarını iddia edenler, yurtdışında parmakla gösterilen üstün başarılı nadir türkiye mezunu bilimciler vardır. Onlara karşı Türkiyeden liseden sonra ÖSYM sınav kuyruk acılı, bok olamaış, hatta yurtdışında tuvalet temizlikçisi ise kaç yurtdışı diplomalı yalanı uyduran vatan haini Türkler. Neden acaba bu kadar aşağılık kompleksi yarattı bunlarda liseden sonra beyinsizliklerini çıkaran ÖSYM sınavı.
Çok kişi gerçekten bu hem beyinsiz, hem artık belliki manyakça duygularla attıkça diploma atan bu insanlara gülsede, bu vatan hainleri ayrıca liseden sonra ösym kuyruk acılarını dindirmek için, ya fraud-TUS sınav, ya fraud-hukuk sınav ya sahte-diplomalr, sahte yurtdışı başarılar atıp tutarak gerçek başrılı, gerçek sınavlılara saldırmaktadırlar. Mesela TUS sınavı kazanıp yurtdışında hiçbiri bok olamamıştır.
Bunların bu sahte diploma, fraud-TUS sınavlarla amacı gerçek başarıların kadrosunu çalmak, değerli bilimcilere zarar vermektir. Türkler sadece bu diploma sahtecilik manyaklıklarıyla çok komiktir. Utanmazdırlar. Hala utanmadan fraud-TUS sınav, fraud-hukuk sınav, sahte yurtdışı belgelerle gerçek başarılılara laf atmaya çalışan bu manyaklar vatan insanlık hainleri beyinsiz kıskanç manyaktır.
