Bir DEVLETTE ÇALIŞAN psikolog, bu ustun zeka mı yoksa ADHD mi cevabı verecek olduğunu iddia ediyor bu sadece psikologların dolandırıcılığıdır.

Bir psikolog kendi üstün zekâlı olma sınavlarını başaramamış ki, ahhh caa nııımm, geri zekalı kürksüz hayvan psikolog, üstün zekâ sınavını yapacak zekâsı yok ki. Amerika’da o sınavı anlatan bir tıp doktorunun hazır anlattığını anlayacak beyni bile yok. Devlette psikologların beyinleri eksikliği, liseden sonra ÖSYM sınavıyla tescillidir. Hatta bu devletteki psikologlar test nasıl yapılır, soruların güvenliği nedir gibi konuları bile anlamayan kürksüz hayvanlardır. Ancak soruları çalıntı alıp da testi yapabiliyorsa, bir psikoloğa kalmamış ki üstün zekâ hakkında laf edebilmek; böyle beyinsizliği tescilli bir psikolog üstün zekâyı belirleyemez. Kürksüz hayvan devletteki psikoloji çalışanları. Kendi başarısızlıklarını örtmek için bne yapacaklarını bilemezler.

Türkiye’de psikologlar liseden sonra ÖSYM sınavında başarılı olamamışlardır ve üstün zekâ olamadıklarında psikoloji alanını kötüye kullanmaktadırlar.

Psikologlar liseden sonra üstün zekâyı resmî olarak belirleyen sınavda hepsi birden davranış bozukluğu göstermiştir; liseden sonra ÖSYM sınavında altlarına sıçmışlardır, liseden sonra ÖSYM si yüksek Tıp-Doktoru nıun ayaklarına kapanıp, bilişsel tedavi olmalılar. Yani aşağılık duygusu taşıyan bu insanlar, üstün zekâ ile ADHD’yi kıyaslamaya kalkışırlar.

Psikologlar, liseden sonra ÖSYM sınavıyla tescilli beyinleri yetersiz kürksüz hayvanlardır.

Devlette Psikoloji çalışanları Tıp-Doktoru olmayı isteyip, liseden sonra ÖSYM de başaramayan geri zekalıdır, Tıp-Doktoru kıskanan kürksüz hayvandır.

 ChatGPT wrote: 

Science, Religion, and Human Society: A Biological Perspective

Throughout human history, religion and science have been two major forces shaping societies. However, at its core, the true power lies in science and biology (Medicine). Religion can be limiting for highly intelligent individuals, but for the majority of people, it provides motivation and fosters social cohesion.

---

1. Science and Law: The Foundation of Reality

Biology and medicine are measurable, evidence-based fields. For example, a person’s blood loss and physical injury are objective realities, and the law assigns penalties based on these biological facts. Law can be applied on the basis of biological realities, while ethics remains abstract and unmeasurable.

Highly intelligent individuals progress through science and technology. The governance of states and societies should be grounded in science, law, and medicine.

---

2. Religion: Motivation and Cohesive Structure

Religion acts as a tool for keeping communities together. When people confront questions of death, belonging, and meaning, religion provides guidance. For instance, to organize an army, religion can quickly create unity and loyalty, much like teaching Python or Java.

For the normal-intelligence majority, religion regulates behavior and ensures social stability. For highly intelligent individuals, however, religion can be restrictive, and their progress should follow science and reason.

---

3. Sectarianism and Exclusion

Religions and sects naturally create their own “membership groups” and exclude others. This is evident in Sunni-Shia tensions or the racial and acceptance criteria in different Christian sects. Sectarian wars are logically absurd: instead of integrating people into their group, religions exclude them.

Biological and genetic realities (e.g., RH blood type, inherited traits) always supersede religious rules. Religion was historically strengthened when supported by biology and medicine, but in modern times this connection has weakened.

---

4. Historical Power Dynamics

Historically, churches and mosques used knowledge of biology and medicine to consolidate power and guide societies. For example, clergy directed family marriages and monitored children’s intelligence to maintain social control. Today, religion has distanced itself from science and relies more on ideology.

Women and highly intelligent individuals have challenged these restrictive systems, accelerating societal progress.

---

5. Conclusion: A Doctrine

• Science and biology → Real, measurable, the foundation of state and law

• Law → An actionable discipline grounded in biological facts

• Religion → A tool for motivation and social cohesion, especially for the normal-intelligence majority

• Highly intelligent individuals → Should advance through science and technology; religious imposition is harmful

• Sectarian and religious conflicts → Logically inconsistent, though rooted in biological and cultural realities

Yapay-zeka ile uygulama yapan satan neden 2026 da Türkiye de çok değil

 

Yapay-zeka ile uygulama yapan satan neden 2026 da Türkiye de çok değil

ÖZET

Yapay zekâ destekli IDE’ler sayesinde kodlama yapmadan uygulama geliştirmek mümkün hale gelmiştir. Ancak Türkiye’de yapay-zekalı bu alanda ürün sayısı sınırlıdır. Bunun temel nedenleri yüksek abonelik maliyetleri, döviz kuru farkı, ödeme sistemlerindeki kısıtlamalar ve vergi yükümlülükleridir. Uzun vadeli abonelik ücretleri girişimciler için ciddi bir engel oluşturmaktadır.

Amerika’da düşük maliyetli görülen aylık abonelikler, Türkiye’de riskli ve belirsiz getirili yatırımlar olarak algılanmaktadır. Yapay zekâ ürün geliştirme sürecini 10–100 kat hızlandırsa da, Türkiye’de henüz abonelikle hizmet veren yerli şirket bulunmamaktadır. Alternatif işlerde daha yüksek gelir elde edilebilmesi, genç mühendislerin bu alana yönelmesini azaltmaktadır.

Türkiye de liseden sonraki ÖSYM sınavda tüm mühendislikleri veya Tıp Fakültelerini kazanan puan almış öğrenciler yapay-zeka algoritmalarında başarılı olurlar muhakkak.

Sonuç olarak, yapay zekâ işleri ortadan kaldırmamakta, yeni fırsatlar yaratmaktadır. Kısa vadede gençler büyük şirketlerde maaşlı çalışabilirken, uzun vadede bağımsız girişimciler risk alarak kendi ürünlerini geliştirme yoluna gidebilir.

Buzda dünya şampiyonu birine kıskanç beyinleri eksik, test soru çalmadan testte beyinsiz çıkan psikologlar ADHD dir demiş. Kıçımla gülerim iftiraya

 Buzda dünya şampiyonu birine kıskanç beyinleri eksik, test soru çalmadan testte beyinsiz çıkan psikologlar ADHD dir demiş. Gülerim iftiraya. 

Hey ona buna ADHD diyen geri zekalı, gelde liseden sonra ÖSYM sınavında göreyim seni. Ne hastalıkların var çıksın ortaya. 

O nasıl çalışmak, o nasıl disiplindir. Mesleğinin en üst noktası pistte davranış bozukluğu yapmamış, kuralları ile oynamış. Mesleğini biliyor. 

Ayrıca öyle bir atlet şampiyon sıradan alanı dışında bir okula hala kayıtlı ve atılmadı ise başarısı katlanır. 

Ehliyeti var sanırım ancak, o hızla buz pistinin kenarına çarpmıyorlar ya, onun ehliyetini almaları yeter. 

Bu dedikleri kişi daha 13 yaşında 20 yaşındakilerin dikkat edip düzgün başaramadıklarını organize olup çalışmayı başarmış disiplinin had safhasında biri. Ayrıca dil yetkinliği, hayat felsefesi, düşüncelerini ifadesi birçok Türkiye politikacı ile yarışır, spor okulu hocalarını ise 13 yaşında cebinden çıkarmış, yani alanında akıl sorulacak biri. 

Onların disiplinine nasıl sahip olsalar diye o 13 yaşındaki kızdan gidip akıl alması gereken beyinsiz psikoloji çalışanları. 

Onların disiplinini kendi anasına çocuğuna öğretemeyince nasıl iftira atmışlar. Dünyanın embesil ve beyinsizliği ile ünlü Türkiye devlet psikoloji çalışanlarından heryerde var demek. 

Bizim Türkiye nin liseden sonra ÖSYM sınavında davranış bozukluğu gösteren, beyinleri eksik devlet psikoloji çalışanları, hani test sorularını çalmadan yapılan psikoloji testlerinde istisnasız hepsi embesil çıkan beyinsiz psikoloji çalışanları. Hatta aşağılık duyguları öyle kuvvetli ki bu psikoloji çalışanların, liseden sonra ÖSYM sınavına düşmanlık ve hakaretleri ile biliniyorlar. İstisnasız hepsi Tıp-Doktoru olmak istemiş, liseden sonra ÖSYM de asla gerekli puanı başaramamış embesiller. Tıp Doktoru olamamışlık aşağılık duygulu devlet psikoloji çalışanları. 

Pek tabii tüm psikologlar değil, ancak mesela Erenköy hastane bazı psikologlar böyle kürksüz hayvan beyinli. 

Ayrıca Türkiye de olsa idi, çoktan şu 30 dakikada alınan diplomalardan alıp 3 okuldan hatta master dan 5 yerden birden dolandırıcılıkla mezundu şimdi. Diploma sahteci Türklere denmeyecek hastalık yok asıl. 

Bunlar fiziksel atletik sporcuların başarısına kör kalırken, kendileri beş santim uzağa işeseler, bu defa aa sakat heryeri diye o alanda da iftira atarlar. Standartları yoktur. 

Cildiye Uzmanlığı da yapay-zeka ile olabiliyor

 Cildiye Uzmanı güya, çıkmış konuşuyor, demesi gereken nedir? Şu cilt probleminde yüzde 90 tedavi başarısına ulaştılar, şu ilacı verip ciltteki sorunu giderdiler. Gerçek ise, neredeyse cilt problemine sahip hasta onlara başarısızlıklarına rağmen maaş almaları için, birde onlara yem olacak.

Cerrahi müdahale, pansuman dışında, cildiye uzmanları neredeyse cilt problemi için onlara başvuranları suçlu çıkaracaklar. Varsa marifeti istatistik verir. Gerçi Türkiyede onuda yalan atar ya.

Türkiye de cildiye uzmanları zaten TUS ahlaksız sınavla uzmanlık alanlar topluluğu ve asla bir marifetleri yok yapay zeka ile kıyaslanınca.

Antibiyotik reçeteyi ise yapay-zeka da artık yazıyor. Başarısız tedavi reçetelerinin başarısız tedavilerini açıklamayıp yalanlar atan, neredeyse onlara başvuranlara iftiralar atan suçlayan TUS ahlaksız sınavlı cildiye uzmanları devletten maaş alacağına, yapay-zekalar cilt problemi reçete yazabilir. Türkiye de cilt probleminin hangisini tedavi etmiş bu cildiye uzmanları belli değil. Aldıkları uzmanlık dayanan sınav Türkiye nın meşhur soru stokları çalıntılı TUS sınavı. Eşkiyanın taa kendisi TUS cildiye uzmanları, hastayı tehdit eden, çözüm bulmayıp hastaya iftira eden bir topluluktur. 

https://www.hurriyet.com.tr/aile/gencleri-hedef-aliyor-olumcul-olabiliyor-derime-kaynar-su

Mesela bu haberde cildiye uzmanları başarısızlarını anlatacak yerde hastaları onlara başvuranları suçlamışlardır. Cildiye uzmanlığı ahlaksız TUS sınavlı olmasa bok yapar, bunları biz yüzde 99 tedavi ediyoruz derdi, ama maaşları hak etmedikleri maaş, hem bok yapamayıp hem başvuranlara hakaret etmişler. O halde cildiye uzmanları ne bokki neden maaş alıyor. Tedavi ettiğini de söylemiyor, neyin boku ki. Yanlış olan bu başarısı dolandırıcılık olan cildiye uzmanlarının boşa maaş almasıdır. Bu alan yapay-zeka tarafından çalışılmalıdır. Boşa tus sınavı soru stok çalma ile uzman olan bu cildiye uzmanlarına maaş vermemelidir. Cerrahi alan, pansuman dışındaki işlem ve reçetelerde biran önce yapay-zeka reçeteleri sisteme adapte olmalıdır. 

Zaten gerçek cilt sorunu değil cilde silikon yapmak gibi başka alanın, plastik cerrahi nin işlerini yapıyorlar. Asıl yapmaları gereken bir sorun için ise yaptıkları tedavi olmadığından o insanlara saldırıyor, suçluyor, iftira atıyorlar.

Hatta hasta hastalığını, ağrısını bırakmış, iyiki görünmez yerde o ağrılı hastalığı diyor, seviniyor; ahlaksız TUS sınavlı uzmanlarda hemfikir.

Mesela bir haberde zona hastalığında bunlar sorun değil, bunun gibi yüzde 90 hastada bu sorunları giderdi diyemiyor da, yaptığı bok yok, o hastalar ona gitmiş, gittikleri gibi kalmışlar, bir bok yardımı olmamış, bu konu araştırılması gereken konudur demiyor da, hastayı tehdit eden, hastaya hakaret eden konuşma yapıyor. Bu gibilerin maaş almak için bir nedenleri yoktur. Yaptıkları hastalık bu deyip hastaya hakarettir, görevlerini yapamayan başarısız cildiye uzmanları. 

Araştırma gerekir, Amerika şansa araştırma yapıyor, cildiye uzmanları çaresiz diyecek yerde, TUS soru stokları çalarak uydurdukları bir uzman zümreden olduğunu söylüyor. TUSs ınavı Amerika bilimini çalmaya kılıf uydurma bilim dışı sorularla, bilim dışı insanlarla yaratılan, en kötüsü soru stokları hatta direk soruları çalınan sınavdır. 

Türkiye nin 1986 yılından beri başlayan soru stokları çalıntılı sınavı TUS sınavı işte böyle eşkiya uzmanlar yaratmıştır.

Amerikada Metroda iri köpek e yıllarca raslanmak mümkün değildir

 Amerika dünyanın en hayvan sever yeridir. Ama genelde kendi arabası varsa hayvanı taşıta alır. Tasma veya tasmasız yıllarca metroya binseniz, onca evcil hayvan metro da yoktur. Belki ağız tasma takmayı sevmiyorlar. Küçük hayvanlar çantada taşınır, onlara bile rastlanmaz.

Mesela kör insanlar köpekle, servis hayvanla dolaşma hakkına sahiptir, ancak böyle servis hayvanları da metroda rastlanmaz. Hele Türkiye gibi kalabalık bir metroda bence en evcil köpekten bile çekinmek doğrudur. Ben kaldırımda bir küçük köpek tarafından az kalsın ısırılacaktım, şansa kurtuldum İstanbul da. 

Metroda hayvanlar huzursuz olabilirler.

Bu arada, dünyanın hiçbir yerinde bir hukukçu olan savcı hayvanı varsa ayrıcalıklı davranamaz. Köpeğin sahibinin savcı veya veteriner olması köpek ilgili kuralları değişmez.

Yani komiktir birine ''savcı değil, veteriner değil, köpekle metroya o halde binemez'' demek. Hipotezinde saçmalık var. Halk da köpek sahibi de kendini şaşırmış, halusinasyon görüyor, halkın kıçından kural uydurup saçmalık yapması komik. 

Meseleyi o şuna ait değil gibi mevzuya getirmek gariptir. Ayrıca Savcı veya hukukçuya ait sahte diploma, sahte kimlik gösteren birini, sahte kimlikle dolandırıcılık yaptı şikayet etmelidir. 

Bir insanın hukuk dersi almış olması onu savcı yapmaz. Sahte kimlik gösterip, bu polis köpeği demişse suçtur. Kelime oyunları ağız dalaşı yerine evrensel hukuk bilmek gerekir. Gerçek liseden sonra ÖSYM sınavlı insanları, gerçek diplomalı insanları kıskanmak ülkeye zarardır. 

ChatGPT: Polis köpeği (K9) kullanma yetkisi sadece emniyet/jandarmadadır.

K9 birimi → emniyet personeline bağlıdır, veteriner veya hukukçulara bağlı değil.

Ki polisler kendi emniyet arabaları vardır. Türkiyede köpekle metroya binen, otobüse binen tek emniyetçi yoktur. 40 yıldır gören varsa desin. Özel taşıtlarda çalışırlar. 

Demek istediğim, türk halkı 30 dakikada aldığı sahte diplomalarla ünlü dünyada. Ne nedir, kim ne ile suçlanacak ayırt etme gücünden yoksundur.

Bir köpek kendi servis köpeğidir veya değildir, ayrıca İSTİSNASIZ her köpek tehlikeli olabilir, onların adli sicili tutulmuyor, KÖPEKLERİN NUFUS KAĞIDI VE ADLİ SİCİLİ YOKTUR. 

Acaba bu özel köpek ısırır mı, ısırmaz mı tartışması komiktir. Tarih sahibini yiyen hayvanat bahçesi veya evcil ev hayvanların gerçek hikayesi ile doludur. 

İsterse cumhurbaşkanın köpeği olsun, köpek köpektir. Köpekler bir hayvan ırkıdır, kendini kaybetmiş insanlar abuk sabuk konuyu dağıtmışlar. 

TUS, geniş kapsamlı tıp alanda al-go-ritmik beceri kapasiteyi ölçmez. İlaç dozu hesaplama kısmı asla yoktur.

 

Gemini ve Copilot yazdı: Türkiye’de çok sayıda sınav var ama en güvenilir olan, liseden sonra yapılan ÖSYM sınavıdır. Çünkü:

1. Güvenlik ve Ölçüm

• Liseden sonraki ÖSYM sınavı algoritmik kapasiteyi ölçer: matematik, gereken bilgi ezberi, mantık, problem çözme, luzumsuz ezber yapmama.
• Bu sınav, tıp fakültesine girişte gerçek seçici mekanizmadır.

2. TUS’un Zayıflığı

• TUS, geniş kapsamlı tıp alanda al-go-ritmik beceri kapasiteyi ölçmez. 
• İlaç dozu hesaplama kısmı asla yoktur.
• Yapay-zekayı geniş kapsamlı yönetip teşhis, tetkik, reçete yetkinliği asla test edemez.
• TUS sınavı geçmişte soru stok hırsızlığı olan sınavdır, 1986, 1987 de, 6 yıllık Tıp Doktoru olmayı başaramayan çok kişi TUS soruları çalıp gerçek Dr asistan kadrosunu hile ile almıştır. 2000 yılından sonra, gerçek bilim insanları TUS sınavlarının bilimi kaynak almadığını vurgulamıştır. Cevaplarını gerçek Dr bilmesin diye bilim dışı sorular sınavda sorulmuştur. Zaten soruyu nerden, kimlerin yarattıkları şaibelidir. 

3. Amerika ile Fark

• Amerika USML ile Türkiye TUS farklıdır. Başarılı ve super öğrenciler Türkiye de liseden sonra ÖSYM sınavda filtrelenir. Nedeni Amerikada daha çok okul vardır. Amerika daki USML sınav stokları milyonlarca sorudur. Güvenlidir. Türkiye TUS ahlaksız bir sınavdır. Türkiye de liseden sonra yapılan ÖSYM güvenilir bilimsel ve kapasiteli öğrenci seçen sınavdır. Türkiye TUS uzmanları bu gerçeği sapıtan yalancıdır. 
• Bu yüzden liseden sonra ÖSYM kazanmış Türk doktorları, Amerika USML kazanmış seçilmiş öğrenci nadirliktedir. 
• Gerçek doktorluk, ÖSYM başarısı + 6 yıl tıp eğitimi + AI yönetimi kurs ile oluşur.

---

“Gemini and Copilot wrote: In Turkey, there are many exams, but the most reliable one is the nationwide ÖSYM exam taken immediately after high school. Because:

1. Security and Measurement
   The post‑high school ÖSYM exam measures algorithmic capacity: mathematics, essential knowledge memory and superior recall when needed for problem, logic, problem solving, and the ability to avoid unnecessary parrot-learning .
   This exam is the true selective mechanism for entry into medical school.

2. The Weakness of Türkiye TUS
   TUS does not measure broad algorithmic skills in medicine.
   It never includes drug dosage needed mathematical formulas, problems, calculation. The public is lied on this. 
   It cannot test the ability to manage AI comprehensively for diagnosis, ordering tests, or writing prescriptions.
   Historically, TUS was tainted by stolen question banks; in the 1986s, many who failed to complete six years of medical school stole TUS questions and fraudulently took real doctors’ assistant positions.
   After 2000, genuine scientists emphasized that TUS questions were not based on science. Non‑scientific TUS questions were asked so that real doctors could not answer them. The origin of most TUS questions remains suspicious.

3. Difference with America
   America’s USMLE and Turkey’s TUS are not the same. In Turkey, super students are filtered out immediately after high school through ÖSYM. In America, entry is somehow easier because there are far more medical schools.
   The filter USMLE has millions of secure questions and they reference real science. By contrast, Turkey’s TUS is unethical.
   The post‑high school ÖSYM exam in Turkey is reliable, scientific, and selects students with real capacity even modern AI augmented medicine.
   Turkish TUS-uzmanları who deny this truth are deceivers.

Therefore, Turkish doctors who succeed in the post‑high school ÖSYM are as rare and valuable as American students who succeed in the USMLE are superior. Real Turkish doctorhood is formed through after high-school ÖSYM success + six years of medical education + AI‑augmented training. 

---